Danseurs universitaires: voici pourquoi vous avez besoin d'un mentorat entre pairs

Nigel Campbell veut vous révéler un secret: l'université termine ses études. «Vous rencontrez des gens que vous connaîtrez pour le reste de votre vie artistique», explique le codirecteur de la Gibney Dance Company. «Vous ne savez jamais si la personne à côté de vous à la barre sera le prochain directeur d'une grande entreprise.

Nigel Campbell veut vous révéler un secret: l'université termine ses études. `` Vous rencontrez des personnes que vous connaîtrez pour le reste de votre vie artistique '', explique le codirecteur du Compagnie de danse Gibney . «Vous ne savez jamais si la personne à côté de vous à la barre sera le prochain directeur d'une grande entreprise. Traduction? Il est maintenant temps d'établir des relations significatives avec les camarades de classe. Comme Campbell et Chanel DaSilva - amis de longue date et fondateurs / directeurs artistiques de MOVE (NYC) - le savent de première main, les relations de mentorat entre pairs établies pendant vos années de premier cycle peuvent faire ou défaire votre carrière de danse post-universitaire.


Nigel Campbell (Scott Shaw, avec la permission de Campbell)




Appuie-toi sur moi

Qu'est-ce qui différencie le mentorat par les pairs du mentorat professeur-étudiant? «Vous pouvez vous rencontrer là où vous êtes», dit Campbell. «Il est important de parler avec les enseignants car ils ont plus d'informations que vous, mais on peut avoir l'impression qu'ils ne comprennent pas parce qu'ils ont déjà« réussi ». «Vos collègues majors de danse savent exactement ce que vous ressentez et sont donc bien équipés pour vous aider à surmonter tout ce qui vous stresse.

Le soutien d'un pair de confiance peut même réorienter votre cheminement de carrière. Avant de danser avec le Compagnie de danse Lar Lubovitch et Projet Trey McIntyre , DaSilva était un outsider autoproclamé. «Nigel et moi n'étions pas les danseurs dont tout le monde s'attendait à atteindre le sommet, mais ensemble, nous sommes devenus boursiers présidentiels en arts et diplômés de la LaGuardia High School of Performing Arts en haut de notre classe», dit-elle. «Notre véritable partenariat nous a aidés à nous pousser les uns les autres à devenir des gagnants.

Chanel DaSilva (Jubal Battista, avec la permission de DaSilva)


De l'amitié au mentorat

Construire une relation de mentorat par les pairs est plus simple - et moins intimidant - que vous ne le pensez. `` Quand vous êtes un sous-classe qui regarde les juniors et les seniors, vous vous sentez comme des êtres intouchables '', se souvient DaSilva. Un compliment est un moyen facile de briser la glace avec un élève dont vous admirez le talent ou le dynamisme. `` Cette personne âgée a ses propres insécurités et a probablement pensé qu'elle avait l'air horrible en faisant la combinaison '', dit-elle.

Disons que vous êtes le supérieur qui remarque qu'un étudiant de première année ou un étudiant en deuxième année est en difficulté. «J'ai toujours ressenti la responsabilité de monter et de demander comment tout se passe», dit Campbell. Invitez-les à déjeuner ou à prendre un café, apprenez à les connaître en tant que personnes et créez un espace d'échange sûr. Ensuite, vous pouvez commencer le travail artistique.

Garde les pieds sur terre

Une fois que vous et vos pairs mentors vous faites confiance en tant qu'amis, vous pouvez commencer à vous aider mutuellement à grandir en tant qu'artistes et techniciens en fournissant des commentaires honnêtes. Et nous voulons dire honnête: `` Quand j'étais plus jeune et que mes pairs me demandaient de regarder leur morceau ou leur solo, je retenais parfois des commentaires très critiques parce que je ne voulais pas qu'ils ne m'aiment pas '', dit DaSilva. «En voyant le travail plus tard, j'ai réalisé que j'aurais dû dire quelque chose.

Il existe des moyens de donner des informations utiles à votre camarade de classe sans blesser les sentiments. «Au lieu de dire:« Cette partie n'a pas de sens », suggère DaSilva,« demandez: «Quelle était votre intention pour la première partie? Parlez-moi de ça. «Avec de la patience, vous et vos collègues danseurs pouvez vous guider mutuellement vers votre meilleur travail possible et vers un brillant avenir post-universitaire en danse.


Une version de cette histoire est parue dans le numéro de mars 2019 de Esprit de danse avec le titre '(Mentor) Ship It.'